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    1. 2018年秋高中语文选修《短篇小说选读》学案(18份)

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      • 资源类别: 苏教版 / 高中教案 / 高考复习教案
      • 文件类型: doc
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      • 更新时间: 2018/11/24 21:22:43
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      资源简介:

      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:1+单元考点链接+把握小说主题+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:1+春风沉醉的晚上+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:2+单元考点链接+小说的人物形象+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:2+秋+天+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:2+万事通+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:3+春 蚕+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:3+单元考点链接+分析小说的情节+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:3+英雄的舞蹈+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:4+单元考点链接+分析小说中的环境描写+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:4+高女人和她的矮丈夫+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:4+纪念爱米丽的一朵玫瑰花+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:5+单元考点链接+小说的语言+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:5+溪鳗—矮凳桥的鱼非鱼小酒家+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:6+单元考点链接+小说阅读的开放探究题+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:6+鉴赏家+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:6+魔+桶+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:6+杀人者+Word版含答案.doc
      2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读教师用书:6+伊豆的舞女+Word版含答案.doc

        春风沉醉的晚上
        [知识•梳理]
        第1步读字音——千言万语总关音
        一、单音字
        栈房( zhàn)  踱进(duó)   贫民窟(kū)
        映射(yìng)    砌着(qì)       咳嗽()
        叠成(dié)     凝视(níng)     纤细(xiān)
        漆黑(qī)      无暇(xiá)      痴呆(chī)
        演绎(yì)      萎缩(wěi)     枯燥(zào)
        酬报(chóu)   羞涩(sè)       萎靡(wěi)( mǐ)
        嘈杂(cáo)    唾液(tuò)
        二、多音字
        1.组词辨析法
        (1)咽(yè)哽咽(yàn)咽气(yān)咽喉    (2)纤(xiān)纤细(qiàn )纤绳
        2.语境辨析法
        (3)小强(qiáng)很倔强(jiàng),做事别勉强(qiǎng)他。
        第2步写字形——奥妙无穷方块字
        闻名xiá(遐)迩xiá(瑕)瑜互见目不xiá(暇)接  dié(谍)报城dié(堞)dié(喋)血碗dié(碟)
        第3步用词语——送你一双慧眼
        (1)蕴含•蕴藏
        蕴含:是动词,意思是包含在内。
        蕴藏:是动词,蓄积深藏未露。
        请将正确的词语填在填线上。
        ①这歌文字不长,却蕴含着丰富的内容。
        ②群众中蕴藏了一种极大的社会主义的积极性。
        (2)宵衣旰食•废寝忘食
        宵衣旰食:天不亮就穿衣起床,天晚了才吃饭,形容工作繁忙而勤勉。
        废寝忘食:不但顾不得睡觉,而且还忘了吃饭。形容专心致志。
        请将正确的词语,填在横线上。
        ①为了学好知识,报效祖国,他在国外留学时,废寝忘食,分秒必争。
        ②党和国家领导人宵衣旰食,日理万机,得到人民的爱戴。
        第4步辨熟语——于细微处细斟酌
        请判断下列加点的成语使用是否正确。
        原则问题上,我们一定要旗帜鲜明地表明观点,不要吞吞吐吐。(√)
        请说明理由:吞吞吐吐:形容有顾虑,有话不敢直说或说话含混不清。符合语境。
        [常识•速览]
        [识作者]
        抗日志士——郁达夫
        郁达夫(1896-1945)现代著名作家,浙江省富阳人,是“创造社”的重要成员。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争全面爆发后,积极投入抗日救亡运动。家庭的变故、国家的现状,激起了作者无限愤慨,后流亡苏门答腊,坚持抗日战争。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》《出奔》等,作品风格清新,抒情浓烈,有感伤情调,有时流露出颓废色彩。
        ……
        单元考点链接  小说的人物形象
        《万事通》中的麦克斯•柯拉达是一个喜欢炫耀、自以为是、多嘴多舌、令人讨厌的人,但又表现出英国绅士那种沉稳内敛、善解人意的特质。《秋天》塑造了一个普通轮渡工曲折不幸的爱情故事。这两篇小说的人物就真实地生活在我们的周围,作者写出了我们常见的人和事。一篇成功的小说就是该让读者从作品中看到一个个活生生的人。
        一、概念
        小说中的人物,我们称为典型人物;人物是小说的中心,习惯上我们把主要人物叫“主人公”。人物指的是小说中所描绘的人物形象,它是作品内容的重要因素,更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面,从而表现作品的主题,一篇(部)小说整篇(部)都是围绕着他(她)展开的。这个人物是作者根据现实生活创作出来的,他(她)不同于真人真事,而是“杂取种种,合成一个”,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中,更有普遍的代表性。
        二、常见题型
        1.结合全文,简要分析人物形象。
        2.小说中×××是一个怎样的人物?
        3.概括人物的性格特征或品质。
        4.分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
        三、解题思路
        对人物形象塑造的方法及其作用,高考时一般放在表达技巧中考查,在此不再赘述,这里只对概括分析人物形象的方法作一简介。
        1.重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。
        2.通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
        3.小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
        4.注意文中对人物的介绍和评价。
        阅读下面的文字,完成后面的问题。
        塾师老汪
        老汪在开封上过七年学,也算有学问了。老汪瘦,留个分头,穿上长衫,像个读书人;但老汪嘴笨,又有些结巴,并不适合教书。也许他肚子里有东西,但像茶壶里煮饺子,倒不出来。头几年教私塾,每到一家,教不到三个月,就被人辞退了。
        人问:“老汪,你有学问吗?”
        老汪红着脸:“拿纸笔来,我给你做一篇述论。”
        ……
        魔 桶
        [知识•梳理]
        第1步读字音——千言万语总关音
        一、单音字
        撮合(cuō)    窘迫(jiǒnɡ)   履历(lǚ)
        尴尬(ɡān)(ɡà)     瘸腿(qué)       虔诚(qián)
        挑剔(tī)          咕哝(ɡū)(nonɡ)   皈依(ɡuī)
        呷茶(xiā)         罪孽(niè)        蹓跶(liū)(dɑ)
        二、多音字
        1.组词辨析法
        (1)亲qīn亲事qìnɡ亲家    (2)削xuē瘦削xiāo削苹果
        (3)觉jiào睡觉jué觉醒  (4)处chǔ处境chù处所
        2.语境辨析法
        (5)有闲心思量(liáng)她,没度量(liàng)宽容她。野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
        (6)勇于创(chuàng)造的人,难免会遭受创(chuāng)伤。
        第2步写字形——奥妙无穷方块字
        (1)推chónɡ崇鬼鬼suì suì祟祟  (2)zhànɡ账单zhànɡ帐篷
        (3)yínɡ赢得 léi羸弱yínɡ嬴政  (4)憔cuì悴cuì萃取国cuì粹
        第3步用词语——送你一双慧眼
        (1)熟悉•熟习
        熟悉:知道得很清楚;如:熟悉情况。
        熟习:对某种技术或学问学习得很熟练或了解得很深刻,如:熟习业务。
        请将正确的词语填在横线上。
        ①王大哥从小在黄河边长大,对黄河的地势和水情十分熟悉(熟悉/熟习)。
        ②从2015年加入该公司,他已经熟习(熟悉/熟习)了摩托车的各个装配工序。
        (2)徘徊•徜徉
        徘徊:在一个地方来回地走;比喻犹豫不决;比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
        徜徉:闲游;安闲自在地步行。
        请将正确的词语填在横线上。
        ①西安一男子疑受刺激欲轻生,在高压线杆上徘徊(徘徊/徜徉)3小时,最后被消防战士救了下来。
        ②徜徉(徘徊/徜徉)在这油菜花的海洋,令前来踏青的游人流连忘返。
        第4步辨熟语——于细微处细斟酌
        请判断下列加点的成语使用是否正确。
        (1) 李老师退休后,回到老家生活,虽然老家经济条件不好,但环境很好,开门见山,山下还有一条清澈的小溪。(×)
        请说明理由:“开门见山”比喻说话或写文章直截了当谈主题,不拐弯抹角。此处属于望文生义。
        (2)在展馆一楼展厅,市领导与中外嘉宾兴致勃勃地参观了各大品牌车系的汽车。(√)
        请说明理由:“兴致勃勃”形容兴趣很浓,兴头很高。用在这里符合语境。
        (3)老李这下心里突然觉得恍然大悟了,自言自语道:“难怪我钓不到鱼,原来鱼都上这儿来了!”(×)
        请说明理由:“恍然大悟”,猛然醒悟的样子,指一下子忽然明白过来。不能用作“心里突然觉得恍然大悟了。”
        (4)加拿大警察扮圣诞老人向黑帮寄卡,劝其改邪归正。(√)
        请说明理由:“改邪归正”从邪路上回到正路上来,不再做坏事。这里是指警察劝黑帮,显然恰当。
        [常识•速记]
        [识作者]
        犹太文学的代表作家——伯纳德•马拉默德
        伯纳德•马拉默德(1914-1986),生于美国纽约布鲁克林一个俄国犹太移民家庭。二十二岁毕业于纽约城市学院,1942年获哥伦比亚大学硕士学位。他长期在大学任教,是战后重要的美国犹太小说家。他的大部分作品用怜悯而扭曲的幽默描绘美国犹太人及他们对美好生活的追求。
        犹太文学在美国文学领域占有重要地位,而在所有的犹太作家中,马拉默德是犹太性最强的一个。其作品具有强烈的现实主义精神。他生前两次获全国图书奖、一次普利策文学奖。其代表作《伙计》曾获美国全国文艺院颁发的罗森塔尔奖。马拉默德坚持以犹太背景及犹太人物作为描写的对象,展示了犹太人在美国社会中辛酸的经历和他们在苦难中坚定不渝地追求道德法则的心路历程。 人们试图从多重视角来解读这部作品,其中有人从父子关系,象征主义等方面对这部作品进行了解析。

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